识别初生婴儿智力低下的迹象，可从运动发育、语言发展、社交反应、眼神交流、对外界刺激反应等方面入手。
1、运动发育：正常婴儿的运动发育是有一定规律的。比如在2个月时会抬头，4个月时能翻身，6个月时可独坐片刻。而智力低下的婴儿可能会出现运动发育迟缓的情况，到相应月龄时无法完成这些动作，或者动作显得笨拙、不协调。例如，抬头时头部晃动明显，翻身困难，独坐时身体容易前倾或后倒。
2、语言发展：婴儿在成长过程中会逐渐发出一些声音来表达自己。正常婴儿在3 - 4个月时会咿呀发音，7 - 8个月时能发出“爸爸”“妈妈”等复音。智力低下的婴儿语言发展往往落后，可能到了相应月龄还不会发出声音，或者发音很少、很单调，对周围人的语言呼唤也缺乏反应。
3、社交反应：初生婴儿就开始有一定的社交反应，会对熟悉的面孔和声音表现出亲近和愉悦。智力低下的婴儿可能对周围人的逗弄缺乏兴趣，很少露出笑容，也不主动与他人进行眼神接触和互动。比如，当家人逗他时，他可能目光呆滞，没有明显的表情变化。
4、眼神交流：眼睛是心灵的窗户，正常婴儿会与他人进行眼神交流。智力低下的婴儿眼神可能比较空洞，不追随移动的物体，或者眼神不能聚焦。例如，当在婴儿眼前晃动色彩鲜艳的玩具时，他的眼睛不会随着玩具的移动而转动。
5、对外界刺激反应：正常婴儿对突然的声响、强光等外界刺激会有明显的反应，如惊跳、眨眼等。智力低下的婴儿对外界刺激可能反应迟钝，或者根本没有反应。比如，在他耳边突然敲响铃铛，他可能没有任何惊觉的表现。
6、注意力：智力低下的婴儿注意力往往难以集中，很容易被周围的事物分散注意力，而且专注于某一事物的时间非常短。例如，给他一个玩具，他可能玩几下就扔到一边，无法持续地对玩具进行探索和操作。
7、学习能力：正常婴儿会逐渐学会一些简单的技能，如抓握物品、模仿动作等。智力低下的婴儿学习这些技能的速度会很慢，可能需要经过多次反复的训练才能掌握，而且掌握的程度也不如正常婴儿。
识别初生婴儿智力低下的迹象需要家长仔细观察婴儿在运动发育、语言发展、社交反应、眼神交流、对外界刺激反应等多个方面的表现。如果发现婴儿存在上述异常迹象，应及时带婴儿到正规医院的新生儿科或儿科进行进一步的检查和评估，以便早期发现问题并采取相应的干预措施，促进婴儿的健康成长。
