甲流和感冒导致学生学习时注意力分散存在多方面差异，涉及症状严重程度、持续时间、伴随症状、对身体机能影响、心理压力等方面。
1、症状严重程度：甲流相较于普通感冒，症状往往更为严重。甲流患者发热体温常较高，可达39℃甚至更高，高热会使学生身体明显不适，难以集中精力学习。而普通感冒发热一般为低热，对身体状态的影响相对较小，注意力分散程度也相对较低。
2、持续时间：甲流病程通常较长，发热、乏力等症状可能持续数天甚至一周以上。在较长时间内身体处于不适状态，学生学习时注意力难以长时间集中。普通感冒症状持续时间较短，一般3 - 5天症状就会明显缓解，对学习注意力的影响时间也较短。
3、伴随症状：甲流除了发热、咳嗽、咽痛外，还常伴有头痛、肌肉酸痛等全身症状。头痛会干扰学生的思维，肌肉酸痛让学生坐立不安，极大影响学习时的注意力。普通感冒伴随症状相对较少，主要集中在呼吸道，如鼻塞、流涕等，对注意力的干扰相对局限。
4、对身体机能影响：甲流感染后，学生身体的能量消耗较大，会出现明显的乏力、疲倦感，身体机能下降，大脑的反应速度和思维敏捷性也会受到影响，导致学习时难以集中精力理解和掌握知识。普通感冒对身体机能的影响相对较轻，学生仍能保持一定的学习能力。
5、心理压力：甲流具有较强的传染性，学生可能会担心自己的病情以及传染给他人，心理上会产生焦虑、不安等情绪，这些负面情绪会进一步分散学习时的注意力。普通感冒传染性相对较弱，学生心理压力相对较小，对学习注意力的额外干扰也较少。
综上所述，甲流和感冒在导致学生学习时注意力分散方面存在显著差异。甲流由于症状严重、持续时间长、伴随症状多、对身体机能影响大以及带来的心理压力等因素，会使学生学习时注意力分散程度更明显。了解这些差异，有助于学校和家长更好地关注学生在患病期间的学习状态，给予适当的支持和调整。当学生出现相关症状时，应及时就医，遵医嘱进行治疗。
